因为现在有菲菲管着，我也就不像以前那样懒散了，我也经常按时去上课，虽然我常常带错课本或者是下课了才知道自己走错了教室，但我始终坚持文化课的时候在一定要坐在教室里。激情火暴的图片大餐
一天下午，在《心理学》的课堂上我正在看卡夫卡的书，突然我看到里面有一句卡夫卡的名言“算了吧！心理学。”
于是我兴奋的告诉了旁边所有的同学，正当我讲的口沫横飞的时候，老师突然停住了。
“后面那位同学，你是不是有什么观点需要阐现在述一下。”我忙回头左右看了看，然后装作没事似的继续坐着。
“同学，我就是说你啊。”
我看躲不过去了，所以只好站了起来。
“老师，我没什么需要要阐述的。”
“那你是不是有什么意见，也可以提出来嘛！”
“没有，没有。”我连忙说到。
“老师，他有。”旁边的赵勇还没等老师开口就接着我的话说到。
“有就说嘛！大胆一点。”
“老师，你别听他的，我真没什么意见。”被赵勇这么一搅和，我慌了，忙向老师解释到。
“旁边那位男同学，那你能不能告诉大家，刚才你们在讨论什么？”老师对着赵勇说到。
“老师，他说‘算了吧！心理学。’”
赵勇说完，教室里先是一片寂静，然后紧接着就是强烈的笑声和口哨声。老师听了赵勇的话也愣了，过了好一会才制止了大家，等教室静了下来，老师说到：
“如果哪个同学对我所任这门学科有什么意见的话，下来可以来找我，但上课的时候还是请你不要影响别的同学。”
我听老师这么说了，那心里是怕呀，所以我忙解释到。
“老师，那不是我说的。”
“好了，这位同学，有什么下去再说，现在我们继续上课。”
我坐下以后是越想越怕，这事我要不向老师解释清楚，那这门课我可能重修也没法过了。
唉！我是后悔呀！早知道我好好在宿舍睡着不就没这事了，可我偏偏要来上什么鸟课啊！
下课时，我看到老师提着包离开教室就赶快追了出去。
“老师，老师。”老师听到了我#** ，停住了脚步。
“还有什么问题吗？”
“老师那真不是我说的。”
“你是为这事啊！”
“老师，你看，这是卡夫卡说的。”说着我就把卡夫卡的书递给老师看，可是老师看也没看就对我说：
“我知道这是卡夫卡说的，这本书我也是在上学的时候看的。”
“真的？”
“看了以后我还只后悔自己为什么学了这么个专业呢？”
“嘿……”
“不过话要说回来，心理学是研究人的心理活动运行机制及其基本规律的科学，对人生具有十分重要的意义。如果把数学比做科学的“工具”，比做自然科学的基础的话，那么，同样可以将心理学比做科学的“工具”，比做一切人文社会科学的基础，所以就算你不喜欢你也是应该要好好学的。”
“我会的，老师，以后我一定好好学。”
“还有以后可不能再在我的课堂上说这话了啊！”
“一定，一定，我在哪我都不说了。”
“哈……”
“嘿……”老师和我都笑了。
“那快去吃饭吧！”
“一起去中吧！老师。”
“不用了，谢谢了，你快去吧！”
“那老师，再见！”
“再见！”
年青老师就是比老教授平易近人。
既然老师这么好，所以在去图书馆还书时我特意把写有“算了吧！心理学。”的那一页给撕了下来，以表达我对老师的尊敬的感谢。
因为现在有菲菲管着，我也就不像以前那样懒散了，我也经常按时去上课，虽然我常常带错课本或者是下课了才知道自己走错了教室，但我始终坚持文化课的时候在一定要坐在教室里。激情火暴的图片大餐
一天下午，在《心理学》的课堂上我正在看卡夫卡的书，突然我看到里面有一句卡夫卡的名言“算了吧！心理学。”
于是我兴奋的告诉了旁边所有的同学，正当我讲的口沫横飞的时候，老师突然停住了。
“后面那位同学，你是不是有什么观点需要阐现在述一下。”我忙回头左右看了看，然后装作没事似的继续坐着。
“同学，我就是说你啊。”
我看躲不过去了，所以只好站了起来。
“老师，我没什么需要要阐述的。”
“那你是不是有什么意见，也可以提出来嘛！”
“没有，没有。”我连忙说到。
“老师，他有。”旁边的赵勇还没等老师开口就接着我的话说到。
“有就说嘛！大胆一点。”
“老师，你别听他的，我真没什么意见。”被赵勇这么一搅和，我慌了，忙向老师解释到。
“旁边那位男同学，那你能不能告诉大家，刚才你们在讨论什么？”老师对着赵勇说到。
“老师，他说‘算了吧！心理学。’”
赵勇说完，教室里先是一片寂静，然后紧接着就是强烈的笑声和口哨声。老师听了赵勇的话也愣了，过了好一会才制止了大家，等教室静了下来，老师说到：
“如果哪个同学对我所任这门学科有什么意见的话，下来可以来找我，但上课的时候还是请你不要影响别的同学。”
我听老师这么说了，那心里是怕呀，所以我忙解释到。
“老师，那不是我说的。”
“好了，这位同学，有什么下去再说，现在我们继续上课。”
我坐下以后是越想越怕，这事我要不向老师解释清楚，那这门课我可能重修也没法过了。
唉！我是后悔呀！早知道我好好在宿舍睡着不就没这事了，可我偏偏要来上什么鸟课啊！
下课时，我看到老师提着包离开教室就赶快追了出去。
“老师，老师。”老师听到了我#** ，停住了脚步。
“还有什么问题吗？”
“老师那真不是我说的。”
“你是为这事啊！”
“老师，你看，这是卡夫卡说的。”说着我就把卡夫卡的书递给老师看，可是老师看也没看就对我说：
“我知道这是卡夫卡说的，这本书我也是在上学的时候看的。”
“真的？”
“看了以后我还只后悔自己为什么学了这么个专业呢？”
“嘿……”
“不过话要说回来，心理学是研究人的心理活动运行机制及其基本规律的科学，对人生具有十分重要的意义。如果把数学比做科学的“工具”，比做自然科学的基础的话，那么，同样可以将心理学比做科学的“工具”，比做一切人文社会科学的基础，所以就算你不喜欢你也是应该要好好学的。”
“我会的，老师，以后我一定好好学。”
“还有以后可不能再在我的课堂上说这话了啊！”
“一定，一定，我在哪我都不说了。”
“哈……”
“嘿……”老师和我都笑了。
“那快去吃饭吧！”
“一起去中吧！老师。”
“不用了，谢谢了，你快去吧！”
“那老师，再见！”
“再见！”
年青老师就是比老教授平易近人。
既然老师这么好，所以在去图书馆还书时我特意把写有“算了吧！心理学。”的那一页给撕了下来，以表达我对老师的尊敬的感谢。
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